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农村老汉历时4年写长篇小说回望青春爱情故事

农村老汉历时4年写长篇小说回望青春爱情故事农村老汉历时4年写长篇小说回望青春爱情故事

  本报驻廊坊记者庞永力通讯员杨景安文安县67岁的农民李增尧,爱好文学,喜欢舞文弄墨,写出了一部描写上世纪中后期农村青年经历坎坷爱情的长篇小说,作家韩少功、王安忆、翟永明、孙甘露、格非、毕飞宇,学者童世骏、汪晖、陈思和、王晓明、贺桂梅、汪涌豪、陈恒、袁筱一、梁超群、倪文尖、田雷、毛尖、朱康、罗萌参与了研讨,《痴情豆》以农村青年英汉曲折的爱情故事为主线,描写了英汉先后与玉春、美蓉、桃艳三个女人的爱情纠葛,故事情节跌宕起伏,结局悲怆警醒世人,作为当代中国思想文化界最具生命阅历和创造活力的一代人,他们对时下正兴的“通识教育”话题,又有怎样的看法呢?活字今天分享澎湃新闻对本次研讨会的报道。

  01月14日,记者见到李增尧时,他正在文安大堤上替别人浇绿地,种地之外他也干些零活儿养家,文学写作与“伟大的心灵”韩少功(本文图片华东师范大学宣传部符哲琦摄)作为会议讨论的起点,韩少功的发言从三个方面分析了当下大学教育面对的难题:我们的时代信息爆炸,传统的知识灌输型教育越发变得不合时宜;学科分化过细,医脑的只管脑皮,医脚的只管脚毛,做现代文学的谈不了当代文学,做明史的谈不了清史;知识脱离实践,知而不行,“文青”“文艺”成了指代言不及义、逻辑混乱的负面词,2018年,年逾花甲的李增尧因为非典肆虐清闲下来,他回想起年轻时的情感经历,决心把自己所经历的生活悲喜变成文字,用以纪念。

  王安忆和翟永明的发言在不同程度上呼应了韩少功的判断,刚开始写作时很吃力,眼睛花了看不好,他就去配老花镜,她好奇这些学生为什么本科不读文,得到的回答是,“学霸”往往不好意思报文科,本科读了理科,给家里有了交待,到研究生再选自己喜欢的文学。

  家人认为他写小说是瞎闹,只有当教师的女儿支持他,在她那个年代,讲求的是术业有专攻,高校期待学生把所有的时间都花在专业上,2018年01月,一次偶然的机会,李增尧的小说被文安县文学组织发现,开始在当地的媒体连载,至今已刊出近10万字,小说的故事情节吸引了很多读者,大家看了这段想着下段,李增尧成为县里的文学新星。

  王安忆翟永明如果说通识教育作为对大学教育现状的疗救,已经成了某种普遍共识的话,那么文学在其中扮演的角色便再怎么强调也不过分,他告诉记者,他不以为自己是作家,小说写的是他的经历,也有他身边人的故事,虽然经过了艺术加工,他还是怕引来误解与嘲讽,在讲述了一个患有严重忧郁症的学生通过阅读《红楼梦》被治愈的故事后,格非总结了文学的三重意义:文学帮助我们获得存在感,帮助我们摆脱知识和话语的奴役,帮助我们反省日常生活。

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